#52 BLENDED LEARNING

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A votre avis, quel est le point commun entre le visiophone, les sous-vêtements jetables et le dentifrice saveur cornichon 🤔? …

Vous ne voyez pas ? Et bien ils ont tous été des gros flops. Ou plutôt des innovations qui n’ont pas rencontré leur public. Voire qui ont été tuées dans l’œuf avant même d’exister. 

Hé oui, parce qu’on n’innove pas à tout prix 💡. On répond à un besoin ! (All you need is love 🎵)

Et dans la formation, c’est tout pareil !! D’ailleurs, si l’on revient sur une des plus grosses innovations de ces dernières années, on a clairement en ligne de mire le “Digital Learning”. En 2020, le COVID-19 a agi comme un catalyseur puissant dans le processus d’innovation de la formation, digitalisant en masse les formations.

Dans les années d’après, s’est opéré une rationalisation du digital learning, avec un phénomène d’hybridation du présentiel et distanciel : et le Blended learning arriva. Mêler l’efficacité des formations en présentiel quand cela est nécessaire, au distanciel quand cela suffit ! Plutôt magique  non?

📈 Et je vous le donne en mille 🎯 : aujourd’hui 82 % des organisations utilisent le e-learning et près d’une entreprise sur deux intègre les MOOC/COOC dans ses pratiques de formation.

Alors l’avenir de la formation est marqué par le renforcement d’une tendance déjà en cours : l’agrégation de contenus au sein d’une solution unique. 

Prêt·e·s pour un nouvel épisode 🎬?  

La “👨🏾‍🎓Formation Action …“

…Réaction. 🚀

Du côté des apprenants

Les attentes ont évolué. Ils veulent davantage apprendre en faisant. Le fameux “Learning by doing”, vous voyez 👀! L’autonomie et la possibilité d’apprendre sur différents supports sont devenues des priorités. Et avec la “new gen”, les apprenants sont de plus en plus acculturés aux outils numériques et collaboratifs. 

Et c’est ainsi que l’on tend encore davantage vers de l’adaptive learning 🧠 ! 

Cette approche repose sur l’idée d’automatiser la personnalisation de l’apprentissage. En utilisant des algorithmes, des LXP (Learning Experience Platform), de l’IA et des données récoltées sur le parcours des apprenants, on peut adapter les parcours de formation en temps réel. (ça vous rappelle pas une NOOUSletter ça ?). Cela permet à chaque apprenant de progresser à son propre rythme, en fonction de ses besoins spécifiques. #personnalisation maximum

Et chez les formateurs ?

Terminé le temps où le formateur était uniquement celui qui dispensait le savoir ! Aujourd’hui, il est devenu un guide, un accompagnateur de l’apprenant dans son parcours d’acquisition de compétences. L’accent est désormais mis sur l’interaction, l’échange et le challenge mutuel entre le formateur et l’apprenant. (l’ère du “co”).

Comment créer des formations blended qui cartonnent 🎉?

Un conseil : passez d’une approche centrée sur les contenus à une approche centrée sur les résultats d’apprentissage. Il faut s’adapter au rythme et aux attentes des apprenants “ATAWAD” (Any time, Any where, Any device) 

1 – Partez de vos apprenants et faites le point sur leurs besoin ✅👨

Gardez en tête que votre objectif n’est pas de digitaliser à tout prix, mais de créer de la valeur.

  • Quelle 🎯 sera adressée avec ces formations blended ? 
  • Quel est le besoin de votre apprenant ? quel “persona” ? 
  • Quelle est la sensibilité de votre cible vis à vis du digital ? (peser le coût VS bénéfices)

2 – Pensez accompagnement 💪🏻

Ne laissez jamais un apprenant seul. Plusieurs solutions d’accompagnement s’offrent à vous : formateurs, tuteurs, coachs, mentors, etc. Pour maintenir l’engagement dans cet environnement hybride, il faut impérativement mettre en place une stratégie d’accompagnement. 

3 – Concevez  et architecturez ⚒️ ! 

La première étape (et une des plus importantes) consiste à déterminer les objectifs de votre formation. Vous pourrez ensuite les transformer en objectifs pédagogiques. C’est à ce moment précis qu’il faudra choisir entre :  créer des modules de formation en présentiel, distanciel, ou blended : on passe à la découpe de la formation ! 

La seconde étape vous amène à choisir des modules sur étagère, ou sur mesure

Sur étagère  : La technique la plus classique consiste à vous plonger dans les catalogues pour trouver des modules déjà créés: présentiel, distanciel, c’est vous qui voyez. Et si vous optez pour le digital, est-ce que vous avez déjà pensé à utiliser une plateforme de contenu ?  💻✨

Elles permettent de diffuser et de valoriser de multiples modules et capsules, contribuant ainsi à donner la main aux collaborateurs. C’est dans cette optique que nous avons créé Unlimited Learning. Grâce à cet outil de curation de contenu, vous économisez du temps et gagnez en flexibilité en accédant, en illimité, au meilleur contenu de la formation approuvé par nos ingénieurs pédagogiques. Grâce à Unlimited Learning vous engagez vos collaborateurs dans une démarche d’apprentissage ludique, accessible, efficace et personnalisée.

Vous n’avez pas trouvé votre bonheur en cherchant sur étagère ? Alors il est temps de penser à faire du sur-mesure

Vous saviez, , que 80% des formations sont oubliées en une semaine ? La notion “d’ancrage mémoriel” est alors primordiale. Pour imaginer une formation qui “apprenne”, il faut travailler le story telling. Imaginer un parcours qui ait du sens, qui soit cohérent, et c’est là toute la valeur ajoutée de nos ingénieurs pédagogiques, qui sont là pour ça : fabriquer du sur-mesure !  🧠✨📚

Alors chez NOOUS, on vous met au défi de ne pas trouver ce que vous cherchez  ! 🤨🔍

Julie de chez NOOUS

Communicante enthousiaste

Email : jbessonie@noous.co

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